同时，福建省将积极鼓励、支持社会力量通过各种方式创办技工学校，鼓励公办学校与民办学校合作办学。各地将把发展民办技工学校纳入技工教育的总体规划，扶持若干所规模较大的民办技工学校。

　　打造“免费”职教

　　今年秋季入学后，中职学校一二年级的农村学生，每人每年能领到1500元国家助学金。据了解，这笔助学金由中央和地方财政共同出资设立，主要用于资助中职学校的农村学生。县镇非农户口和城市家庭经济困难的学生只要符合条件，也可申请该项资助。

　　为进一步发展职业教育，福建省还设立了中职学校“政府助学金”，资助对象是全日制中等职业学校和技工学校贫困学生，其资金来源由省、市、县三级财政及中职学校共同负担。此外，各中职学校还实施“绿色通道”制度，即对家庭经济困难的新生，一律先办理入学手续，然后再根据核实情况，分别采取奖、助、补、减等不同措施，确保每一位新生都不因家庭经济困难而无法入学。

　　从今年开始，福建省级以上重点技工学校都将推行学分制。学生可根据家庭经济情况，通过积累学分，分阶段完成学业。

　　除了国家补助外，福建省的福州、厦门、泉州等沿海发达城市，每年地方财政都要投入几亿元来扶持和引导职业教育。石狮市政府自2005年起实行财政补贴政策，每位本地职校学生在每学年期满后，都可获得财政拨付的补贴1000元。

　　此外，一些地方通过“校企合作”方式，由企业出资培养专业人才，甚至一些企业还独立办技校，最大限度地为学生免除各类学习费用。从某种意义上讲，部分学生已经可以基本享受到“免费”的中职教育。

　　但是专家同时也指出，通过财政扶持和引导，虽然在短期内能吸引到学生，但并不是解决“技工荒”的最好方式。“技工荒”产生有其历史和体制等原因，技工就业热，并不代表着技校就可以敞开大门广纳生源，技工办学有其自身的教学规律，背离了规律，培养出来的人才一样无法适应市场的不断发展。而目前福建省部分技校主要走“短平快”的办学线路，企业最紧缺的一些工种，基本上都是学校教学成本投入最大的专业。而一旦经济发展转型，新的人才需求又将出现，那么新一轮的“技工荒”也将随之而来。

　　专家为此建议，当前技校要把功夫花在如何提升品牌，提高办学能力等方面，不断提高办学能力、办学质量，以适应社会发展和市场的更大需求。