考研大军中跨考教育学的考生逐年增加。根据历年的情况，由其他学科进入教育学专业领域的考生有独特的优势。但是教育学统考课涉及的信息量非常大，对于没有专业背景的跨考生来说，在准备上有一定难度。为此，笔者邀请4位成功跨考教育学的师兄师姐来谈谈经验，并请北京师范大学教育学博士苏老师作点评，希望对准备跨考的同学攻克统考课难关有所帮助。

      案例1

      小徐，女，本科南京晓庄学院教育技术专业。现为华东师范大学教育系研究生，教育学原理方向。考研专业课成绩：247 分。 

      “我的复习技巧：4遍阅读法。”

      最好能将专业课本读4遍。第一遍通读，留下整体印象。从教育学基础和教育史出发，宏观上对整个教育学学科知识脉络、发展历程有一个大概了解，做到心中有数。第二遍细读，尽可能与所报考院校的专业课笔记相结合，重点记忆相关知识点。我当时用两个半月的时间来完成第二遍的阅读。专业课的笔记可以在网上找或者通过报考院校的朋友寻找。第三遍可以结合所报考院校的历年真题，边做题边总结，查找自己遗漏的知识点并吃透考题。最后一遍阅读的时候，要积极调动自己的发散思维，对一个问题进行多角度思考，加入自己的看法。阅卷老师更喜欢学生发表自己的看法，当然你说的要言之有物、有理有据。

      寄语：要对自己有信心，功夫不负有心人，有理想并付诸行动，成功一定属于你！

      案例2

      小米，女，本科北京航空航天大学经济学专业，现为华中师范大学教育科学学院研究生，比较教育方向。考研专业课成绩：258分。

      “我的复习技巧：交替复习，反复记忆。”

      第一轮复习主要按照书的章节来复习，将知识细化。1．两科一起复习。上午复习教育学，下午复习教育史，这样交叉记忆效果较好。2．看一章总结一章，第二天再复习一遍，争取每天复习，反复记忆。3．多动脑，多总结，加以区分地记笔记，巩固知识点。第二轮复习，则对主要的知识点进行梳理，梳理的同时进行比较分析。第三轮的复习结合历年考研真题，边做题边总结，熟悉考研题型和解题方法。如果可能，最后进行复习的